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“迫切需要为行星科学的本科生培养人才,所以我不能。” 2020年12月26日,成都理工大学精英行星科学班主任李春晖对《科学》杂志说。科技日报记者报道,该校已经建立了全国首个行星科学本科班(以下简称精英班),目前已完成小组班,并将有21名学生在2021年春季学期正式上课。行星科学是推动中国成为太空探索和行星研究力量的重要基础,因此建立完善的行星科学教育体系至关重要。
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成都理工大学率先尝试从根本上对行星科学领域的人才进行培训,研究和完善行星科学领域的教育和教学体系,为国家战略发展促进更多专业人才,并与时俱进科学要求,提高中国的太空探索,科研能力和国际影响力。
可以留下来的学生有“星球梦想”
行星科学有些学生认为它是去月球“捡石头”的,另一些学生认为它只是物理学或地理学的一个分支。实际上,行星科学是发现行星的基本特性,要研究卫星,彗星和其他天体以及行星系统及其形成,以及进化科学。行星研究以空间探索为主要研究方法,包括地球科学,空间科学和天文学。
许多学生想尝试这个“高级”科目。
实际上,行星科学专业的学生与本科生的学生差异很大。行星科学专业的毕业生基于多年的学习,对学科有深刻的理解,能够阐明自己的考试意愿,并且可以?可以在开始后坚持下去,但本科生却不同。还没有四年的本科生“经验”。如果您想从一开始就走这条路,就必须得到强烈的兴趣支持。
2020年9月,精英班选拔了大约20名有抱负的年轻人作为学校的新生,共有105名学生参加了注册,但真正关心该主题的学生甚至没有得到一半。
“自从我们为精英行星科学班开设校园博士学位以来,已有105人报名,近40人参加了面试,其中21人被录取。
“李春晖告诉记者,有105人报名参加,但只有43名学生根据需要发表了自我声明,表明了他们的实际愿望。
最后,40名学生参加了学校组织的面试。这次面试不仅仅是一次“面对面”的会议。学校安排了15分钟的面试时间,并为每个学生安排了50个特别的问题面试。
面试的“ 50个问题”是许多老师精心选择的。这些问题涉及学习状况,个人技能,性格,生活和未来计划。“那些真正能够留下来的是那些拥有’行星梦想’的学生。”
李春晖说。
“当我年轻的时候,我可以看到繁星点点的夜空,《小王子》中孤独而浪漫的星球,以及电影中令人震惊的广阔宇宙。我禁不住探索其中的奥秘。”学生崔欣悦说,她准备尽最大努力探索这一领域,并在机会出现时解释自己的理想。
在最后一班精英班的21名学生中,日语专业的行星科学的邢觉新引起了记者的注意。她说:“我选修了无关的专业,因为我对行星科学和这个国家非常感兴趣,因为缺少相关的熟练工人。我希望将来我能为该国在这一领域的发展做出贡献。”
自然利益让他们“走上第一条路”目前,中国的太空探索发展迅速,取得了举世闻名的成就。它已成为新兴的太空探索强国,但中国的行星研究才刚刚开始。一套系统的人才培训系统,很难满足《国家太空探索计划》的深入实施需求。
实际上,中国对行星科学教育的探索已经开始蓬勃发展。2018年2月8日,中国科学院大学地球科学学院正式更名为地球与行星科学学院。中国科学院院士,地球科学与行星科学学院院长,中国科学院地质与地球物理研究所所长吴福源提议建立行星科学一级学科。
2018年12月4日,中国科学院地质与地球物理研究所召开了第一级行星科学论证会议,当时参加会议的25名法官来自20个国内单位,其中包括科学技术大学学位委员会的3名成员。国务院和三位学者在会上专家一致宣布:根据学科发展趋势和国家太空探索人才战略的紧迫性,我们需要加强行星科学一级学科建设,弘扬中国自己的太空探索人才会议一致建议中国大学科学院带头建设行星科学一级学科。
2019年1月6日上午,中国科学院大学第四届学位评估委员会第十一届会议审议通过了关于培育一级行星科学学科建设的申请书,此后,该学科的学科建设工作获得通过。行星科学正式开始。
尽管以前的国家学科中没有行星科学学科,但中国的科技大学和北京大学等一流的国内大学在行星科学,地质学和空间物理学等学科领域都拥有行星科学的交叉学科博士生。教育。
成都理工大学为什么要首先设立行星科学学士学位?“行星科学的高等教育是一棵长成果子并结出果实的树的代名词。基础教育更像是种下种子并将其培养成才。”李春晖说,基础教育非常重要,因此行星科学非常重要。基础教育一定要有人“先行”。成都理工大学是这条道路的非常合适的“起点”。
成都理工大学是中国地球科学领域的高级人才教育和科学研究基金会之一,在地质,能源和资源科学领域具有传统优势。
“地球本身就是行星,因此地球科学领域的人们更容易成为行星科学家。”李春晖说,地球科学是行星科学的基础,成都理工大学具有资源优势。
据信成都理工大学已经建立了一个国际行星科学研究中心,该中心招募学术主任来研究和教授行星科学,而国际行星科学研究中心是一家科学研究和人才教育机构,已被授予著名的行星科学家刘教授。was创立了首席科学家,著名的行星化学家和地球化学家张兆峰教授和行星深度物理学家孙新磊教授是最重要的学术主任。
图片来源:“程立功”微信公众号“建立精英班,不仅是改善我国世界一流的行星科学人才教育体系的重要突破,而且是在两班培训我们学校人才的重要措施。”国际行星科学研究中心主任刘云教授。
该课程符合国际标准并具有自己的特点
1972年,亚利桑那州立大学成立了第一个行星科学系,这标志着行星科学人才培训系统的开始。该系致力于教授与学士学位到行星学相关的各个层次的行星科学和行星科学专业人员的基础和专业课程。许多国际学院和大学都在提供行星科学领域的相关课程。李春晖告诉记者,学校已经系统地调查了英美五所大学开设行星科学课程的情况。这五所外国大学都开设了矿物学,岩石学和结构地质学等基础课程,强调了计算机模拟的重要性,并提供了相关课程,并提供了与天文学有关的特殊课程,例如行星表面和大气层-设计概念。李春晖说:“我们的培训课程为地球科学课程提供了足够的时间,并且还强调了基础课程的教学,例如数学,物理,化学和计算机科学。”
在专业核心课程方面,《行星科学基础教育计划》全面涵盖了行星科学当前的所有前沿研究方向,包括对行星科学,气象学和宇宙学,行星动力学,天体力学,空间物理学等的介绍。
这些课程目前是行星科学研究的主要前沿分支,并且是进一步促进该领域学生深刻发展的重要基础。
“此外,基础行星科学计划还包括一些选修课,弥补了物理和化学基础课程的不足。
并且缺乏系统方面的专业核心课程。李春晖说:「不仅如此,培训计划还包括一些个性化的教育课程,这些课程为学生的进一步学习设置了基础课程,为跨学科学习保留知识,并在专业方面促进学生的就业和创业技能。
同时,培训课程包括27周的强化课程,其中包括地质实践,行星实践,最终实践和论文等。
在控制学分的同时,可以保证学生上课的时间并增强学生的实践能力。
值得注意的是,该培训课程专门开设了理论和实验课程,以向您介绍行星科学并探索近地物体系统。
这是学校组织的与专家讨论的课程,也是国外尚未建立的课程。
来源|每天的技术
编辑|杨海鹏